国家教育委员会


高等学校优秀教材奖励试行条例

1987年3月13日，国家教委


第一章 总 则
第一条 高等学校的教材既是教学经验的总结，又是科学著作；既是进行教学的基本工具，也是广大科技人员和职工提高科学文化水平的重要手段。为了鼓励教师及其科技人员编写教材的积极性，促进高等学校的教材建设，以利于教学质量的提高和科学技术的发展，特制定本条例。
第二条 本条例中所指教材系各中央、地方、大学出版社正式出版（公开发行和内部发行）的有书号的大学本科、专科及研究生使用的各种教材（包括基本教材、教学参考书、实验教材、实习指导书、习题集等）。属于上述范围的教材，必须经过二届以上（含二届）的学生使用。
第三条 外籍和旅居国外的华侨专家、学者编著为我国高等学校使用的，并在我国出版社出版的教材，可依照本条例规定申报评奖。

第二章 组 织 领 导
第四条 优秀教材的评奖工作，在国家教育委员会统一指导下进行。国家教育委员会负责全国优秀教材的评奖工作；国务院各有关部委负责对口专业优秀教材的评奖工作；各省、自治区、直辖市可进行本地区或所属高等学校优秀教材的评奖工作。各高等学校负责本校教师编写的教材的评奖工作。
第五条 国家教育委员会聘请高等学校、科研机构、生产部门和出版部门的专家、学者组成全国优秀教材评奖委员会，负责全国优秀教材奖的评奖工作。
第六条 国务院有关部委根据本条例的精神和原则，自行制定对口专业的优秀教材的评奖办法，并组织评奖工作。
第七条 各省、自治区、直辖市根据本条例的精神和原则，自行制定地方高等学校的优秀教材的评奖办法，并组织评奖工作。
第八条 各高等学校制定本校的教材评奖办法，并组织评奖工作。

第三章 全国优秀教材奖的评奖条件
第九条 全国优秀教材奖从符合下列条件的教材中，择优评出：
（一）坚持四项基本原则，符合党和国家的方针、政策，努力运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，阐述本门学科的基本规律。
（二）具有与本门学科发展相适应的科学水平，有较强的理论性和系统性，能够正确地阐述本门学科的科学理论和概念，贯彻理论联系实际的原则。
（三）符合本门课程在教学计划中的地位和作用，要求恰当，取材合适，内容的阐述循序渐进、富有启发性，便于自学，使学生能够掌握基本理论、基本知识和基本技能。
（四）文字准确、流畅，符合规范化要求；插图正确，文图配合恰当。
第十条 符合上述条件并具备下列条件之一的优秀教材，可获得特别奖。
（一）总结和反映编者长期积累的丰富经验，教学适用性强，为多数学校选用，教学效果显著，在人才的培养上发挥了重要作用的教材。
（二）在教材内容和体系的改革上有新的突破，经过教学实践证明有明显效果的教材。
（三）认真总结本人或所在单位获得的重要科学研究成果，按照教学的规律，加以总结和反映，使科学水平有新的提高的教材。
（四）收集、整理了国内外本门学科已有的科学成果和资料，加以系统化，首先形成本门学科较为成熟的教材。
（五）在整理和反映我国文化遗产方面有显著成果和创见的教材。
第十一条 对于不同专业、不同课程、不同类型的教材，在质量标准的掌握上，应该按其性质有所侧重。

第四章 全国优秀教材奖的申报和审批
第十二条 全国优秀教材奖由国务院各有关部委和省、自治区、直辖市教育部门申报，一般在各部委和地方评出的优秀教材中择优推荐。
第十三条 申报全国优秀教材奖必须填写申报表（由国家教育委员会统一制定）报国家教育委员会全国优秀教材评奖委员会。
第十四条 各部委和地方择优推荐申报的教材，由国家教育委员会通告全国高等学校，学校组织本校有关教师评议。评议结果由所在学校汇总审核后报全国优秀教材评奖委员会。
第十五条 经过评议汇总初选出的教材，委托各有关方面专家学者进行复审和评审。
第十六条 经过复审和评审的教材，由全国优秀教材评奖委员会协商和无记名投票评出全国优秀教材。
第十七条 全国优秀教材评奖委员会的评定结果，经国家教育委员会批准后公布，并由国家教育委员会统一授奖。

第五章 全国优秀教材的奖励
第十八条 全国优秀教材的奖励，采用荣誉和物质奖相结合的方式。
奖励共分二等：
全国优秀教材特等奖 荣誉证书及奖金 2000元
全国优秀教材奖 荣誉证书及奖金 1000元
第十九条 获奖优秀教材的责任编辑及其他有关人员，由所在出版单位根据其在本书编辑出版工作中的贡献，给予一定的奖励。

第六章 附 则
第二十条 全国优秀教材奖的评奖工作每四年进行一次。
第二十一条 优秀教材评奖工作所需奖金、审查费以及其他费用，均由各组织评奖部门负责。
第二十二条 荣誉奖和奖金，归编著教材的个人或集体所得，任何个人或单位不得提成和扣留。
第二十三条 申报及评奖工作必须采取严肃认真和实事求是的科学态度，凡发现有弄虚作假或其他不正之风，经调查核实后，立即取消评奖资格。
第二十四条 本条例自国家教育委员会发布之日起施行。


（一）、基本案情：
2003年，A公司向国家知识产权局申请了名为“广告牌”的外观设计并得到授权，2005年该公司在当地发现B公司制作的广告牌，外观设计与其专利相同，随即，该公司举报至当地知识产权局，要求停止侵权行为，A公司作为利害关系人参与案件的处理。

（二）B公司答辩称：
其树立广告牌实际是宣传牌、指路牌，是为宣传公益事业委托他人制作的，其使用行为不构成侵权。

（三）涉及的法律问题：
本案涉及外观专利的保护范围，即“为生产经营目” 是否包含“使用”。
《专利法》第1条禁止性规定了“不得为生产经营目的制造、销售、进口其外观设计专利产品”。意味着，如行为人仅是委托他人制作产品，而未发出具体指令，由他人单独设计、加工制作，并交付使用，虽然相关产品与外观设计专利产品相同或近似，但因行为人仅存在使用，而不涉及加工、设计、销售，不会对外观设计专利构成侵权行为。
与发明专利、实用新型专利相比，外观设计专利的禁止性规定不包括“使用”和“许诺销售”等行为，法理在于，专利鼓励的是创新智力成果，保护的是对智力成果擅自进行商业性复制和模仿。外观专利的使用目的、功能本身，即没有复制模仿，也没有因外观专利本身直接获利，即没有对产品销售（所有权转移）的获利。另外，如对外观专利的使用行为作出禁止性规定，则可能有悖社会公众利益。因此，对外观设计产品的使用，不必作出禁止性规定。
因此，应严格区分经济主体的经营行为和消费行为。不妨认为，企业购买栅栏将自身经营场所围护，与普通公民购买防盗铁窗用于房屋的加装，两个行为的本质是完全一致的，就是纯粹的消费行为，这样的消费并不给企业带来任何经济利益；企业购买了侵权产品进行福利发放、在营业场所悬挂侵犯外观专利的挂钟，也仅仅是消费行为，企业也并未通过该行为获得客观、明确、直接的对价。企业自用侵权产品的行为，若实质为该企业的消费行为，不应宽泛的认为是“为生产经营目”。
但如果将他人外观专利产品作为零部件，制作自己产品，再销售的，因零部件作为整体的一部分，跟随整体产品一同进行了所有权的转移，则超出了使用行为的范围，构成了销售侵权，但侵犯外观设计专利权的产品在该另一产品中仅具有技术功能的除外。

（四）案情分析
因本案B公司未参与广告牌的设计、制作，而是委托他人制作，对广告牌的使用，为终极使用行为，是以广告为媒介、工具，进行其他商业活动，而非以广告牌本身获取直接的经济利益，故可以认定为其是使用行为，而非制造、销售行为，不够称侵权。


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